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Programmation d'histoire, Cycle 3, en cours multiples à Rédéné

Cette programmation a été élaborée pour essayer de solutionner la question de l'enseignement de l'histoire en cycle 3, en cours multiples. A Rédéné, l'école est composée d'un CP, un CE1-CE2 et un CM1-CM2. Les enseignantes ont essayé de trouver une solution pour enseigner l'ensemble du programme en évitant les redites. La stratégie utilisée est simple : chaque année, pour chacune des grandes périodes des programmes, développer une ou plusieurs caractéristiques de cette période, en alternant les sujets d'étude au CM une année sur deux. Au CE2, les études remontent le temps. En continu, sur trois années, les enfants élaborent un cahier en réservant une double page par période. D'étude en étude, ils y notent les faits, les dates, les personnages... relatifs à chacune des périodes et apprennent ainsi peu à peu "à situer les grandes périodes de l'histoire et à les caractériser".

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